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尊师重教 不应只是过节

发布时间:2005-09-10    访问量:50999
    教育部号召全国教育系统同社会各界一起,开展广泛深入的教师节主题活动,隆重庆祝教师节。茶话会一个接一个,表彰大会轰轰烈烈……然而,这一切庆祝活动会不会像漂亮的礼花一样,只有刹那的光彩,教师节过后,便再没人提起?

    其实,尊师重教,不应只是过节而已,还要落到实处。

    教师节跟中国传统的节日中秋节离得很近,因此,不少幼儿园、中小学校学生的家长,都倾向于在教师节前夕,给老师送上一两盒月饼,一来表示对老师的敬意和谢意,二来希望老师对自己的子女多费些心思,好好调教。

    但是,如果家长们仅仅是在教师节的时候给老师送盒月饼,而平时却对子女的教育不闻不问,对老师的工作也不配合;如果主管部门仅仅是在教师节的时候开个茶话会表彰优秀教师,号召向优秀教师学习,而平时却不致力于改善和提高教师的待遇,给教师营造一个良好而稳定的教学环境,那么,庆祝教师节就完全背离了它的初衷,变成一种奢华而无多大作用的形式。

    虽然教师一直被视为神圣的职业,但在其背后却还有很多辛酸,还有很多亟待解决的问题:欠发教师工资的报道屡见不鲜,贫困地区的教育机构更是捉襟见肘;精神压力大,经常超负荷工作;对自身职业的价值发生认同危机。

   “捧着一颗心来,不带半棵草去。”陶行知的诗句是教师高风亮节的写照,然而,缺乏物质和精神保障,势必影响教师教学水平的提高。

    如何尊师,如何重教,如何把尊师重教落到实处,不是喊几句口号,唱几句赞歌即可的。画饼岂能充饥,望梅难以止渴。单方面强调教师的奉献是不公平的。当尊师重教的倡导落到实处,教师的积极性主动性才能得到很大的提高。